2025年3月25日下午，苏州工业园区东沙湖实验中学德育处举办“青年班主任沙龙”活动，旨在通过经验共享助力青年班主任专业成长。活动由德育处主任徐雪涛老师主持，初一18班班主任姜慧老师担任主讲人，20位青年班主任齐聚一堂，在思想碰撞中共探育人新路径。

一.日常工作的精细管理：以“周一”为例 

姜慧老师以“我的每周一”为切入点，生动还原了班主任工作的点滴细节。她提到，每周一学生进班后需完成四项任务：高效收作业、培养晨读习惯、清点学生人数、关注学生状态。通过分科分层收作业、选拔优秀课代表等举措，班级早读秩序井然。她特别提到两位课代表在突发情况下灵活组织同学的事例，展现了学生自主管理的潜力。

二.班会课的探索和创新：从教师主导到学生中心

谈及班会课的设计，姜慧老师坦言经历了从“批评教育”到“心理团辅”，再到“学生自主组织”的转变。她提到自己曾因过度“包办”而疲惫不堪，后借鉴徐哲老师的做法，鼓励学生自主策划活动。目前，初一18班的班会课由学生主导，涵盖游戏、知识竞赛、才艺展示等丰富形式，学生参与感显著增强，班级凝聚力有效提升。她以学生自主组织的班会为例，强调班主任应转型为资源提供者和成长见证者。  

三.经验总结与感悟：在试错和锤炼中成长

姜慧老师结合自身经历，分享了班主任工作的三大心得：一是“善用团队力量”，她以处理学生打架事件为例，强调及时与年级主任沟通的重要性；二是“多向前辈取经”，比如搭班的李菲老师提醒她日常工作中要“减少事务性消耗”；三是“以师生关系树立威信”，她坚持与学生平等协商班级规则，通过准时下课、拒绝拖堂等细节赢得学生信任。  

分管德育的俞增荣副校长在总结中强调：“班主任是立德树人的关键力量，学校将持续搭建成长平台，让青年教师在实践反思中淬炼育人本领。”

此次沙龙通过真实案例与经验碰撞，为新班主任提供了可借鉴的管理思路。未来，学校将继续搭建交流平台，助力教师队伍专业化成长。  

撰 稿:  王雅云

一审一校：张超

二审二校：徐雪涛

三审三校：俞增荣