高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。为了培养教师良好的读书习惯，营造浓郁的读书氛围，丰富教师的课余生活，加快教师的成长步伐，2019年11月6日，东沙湖学校“美每教师集体阅读”总第十九期教读书会如期举行，小学部全体教师齐聚一堂，分享文化盛宴，在品读与思考中成就优雅与智慧的教育人生。

读书会正式开始，一年级乙组的教师们首先登场，向全校教师分享自己对于《孩子你慢慢来》这本书的感悟。精彩的节目立刻吸引了老师们的眼球，母女之间因学习而产生的冲突；父子之间对于兴趣爱好的相互理解，都让有孩子的教师们仿佛看到了自己和孩子相处的画面；源于《银河补习班》的对白也让全场教师又一次重温了观影时的感动。相信每一个孩子都是种子，老师们和家长们会守护他们慢慢发芽。

面对心智并不成熟的孩子们，教师总会有心急上火的时候，一年级甲组的教师们带来了她们对《心平气和的一年级》这本书的理解。三个有趣的故事一一呈现，当孩子不愿意读书时，当孩子被长辈宠出骄纵的坏脾气时，当学生沉迷于课外知识而忘记吃饭时，我们应该心平气和，与家长或学生本人沟通，寻找解决问题的方法，帮助学生自我实现。

而面对年纪大一些的孩子时，教师们不仅要心平气和，还要善于读出孩子的心理，二年级甲组的教师们认为读心有道、教育有方，我们可以从《好老师的读心术》这本书中找到教育的诀窍。颜晓尹等两位老师分享了自己的读书心得，她们认为应该给学生充分的选择，让他们在老师的关怀下健康地成长。情景剧《黑色的太阳》更是直观地展现了在老师和同学的理解与关怀下，一位后进生是如何改变自已，积极面对学习和生活的。相信只要每位老师都能读心有术，一定能让学生心中黑色的太阳重放光明，照亮他们未来的人生。

在孩子们跌跌撞撞成长的同时，老师们也在不断成长。二年级乙组的教师们分享了《影响教师的一百个好习惯》这本书，她们认为“不忘初心，方得始终”，带着全校教师一起回顾了自己“初心、等待、十年”的成长历程。刚刚当上一名光荣的人民教师时，我们都是怀着向善、向美、向真的初心，怀着成为名师之心而启程的，我们初出茅庐、一身抱负，只想着对孩子们倾囊而授。随着教龄的增长，我们渐渐发现只有一腔热情是不够的，班上的孩子多种多样，学习知识、养成习惯的能力也各不相同，根据不同孩子的特点采取不同的教育方法也很重要。我们开始试着毫不吝惜地赞美孩子，做孩子们的知心朋友，温暖哪些不太开心的孩子，努力地研究挫折教育和赏识教育哪一种更适合孩子，积极和家长沟通，积极和同事交流经验。这一切，都是为了不辜负班上的孩子们，不辜负教育事业，不辜负党和人民的信任。就这样，三年过去，五年过去，十年过去，不知多少年过去……正如屈原所说：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”我们正像追求大道的屈原一样，在教育的大道上奋力前行，为自己和孩子开创未来。

根据本次读书分享的节目效果和本学期教师读书各项指标的综合评定，二年级乙组获得本期“美每教师集体阅读示范岗”荣誉称号。活动最后曹成副校长对教师们的阅读习惯给予了肯定，并鼓励教师们在读书中吸收营养，并内化为专业素养和育人功底。

东沙湖学校为了培养一支具有浓郁的人文情怀、精湛的专业素养的教师队伍，将不断开拓教师读书活动的新思路，新模式，引领他们走上属于自己的幸福的专业化发展之路，用阅读润泽心灵，让教育点亮未来。

撰稿人：田笑天      编辑：马小芹      审核：杨  勇