为加强教师对每一个学生的关心关怀和陪伴指导，健全学校家庭社会协同育人机制，促进全体学生德智体美劳全面发展，提高育人的科学性、针对性和实效性，全覆盖践行“全员导师制”，6月3日下午，东沙湖实验中学依托班主任例会，加强全员导师培训，进一步推进全员导师制的实施与反思调整。

活动第一项：角色定位，方法指导。

德育处董正龙副主任先带大家理清全员导师制背景下的师生关系，接着从学生的身心发展规律入手，为导师的具体指导提出建议，最后呼吁全体任课教师明晰新时代背景下自身身份变化，争做学生成长的解语者、解惑者、解铃人。

  活动第二项：情境再现，专业研讨。

本环节中，五位班主任进行了全员导师制实行下的真实案例分享。以情景再现的方式讨论实施过程中遇到的问题与典型案例，共同对学生的发展情况做出合理分析和评价，也为各位班主任提供了更多方法借鉴。

活动第三项：情润人心，合力共赢。

最后，由东沙湖实验中学德育处主任倪明慧为五位分享精彩案例的老师颁发证书，并进行总结讲话，明确全员导师制实施具体工作要求，希望班主任在日常工作中遇到困难时能主动寻求其他任课教师的帮助，充分调动各位导师的积极性，从而达到“1+1＞2”的效果。

展望未来，学校将继续完善与推进全员导师制的实施，加强师生之间的沟通与互动，为学生提供更加全面、细致的心理支持。我们期待每一位学生都能在教师的关爱与引导下健康成长，成为社会的栋梁之才。

撰稿：徐涵

一审一校：范楷

二审二校：倪明慧

三审三校：俞增荣