为深化落实“立德树人”根本任务，进一步提升班主任队伍的专业素养和育人能力，5月12日，我校成功举办第五期班主任素养提升培训暨主题班会展示活动。本次活动以“立德润心 知行共进”为主题，通过主题班会展示、说课评课等环节，为班主任搭建了交流互鉴、共促成长的平台。

一、班会展示：以“自我对话”启智润心

活动伊始，项辰奕老师带来了一堂别开生面的主题班会课——《我与我周旋久》。课程聚焦青少年自我认知与心理健康，通过“知晓公开我”“听听背脊我”“开发潜在我”“温暖隐藏我”等互动环节，引导学生直面成长中的困惑与矛盾，学会与自我对话、和解。课堂上，学生踊跃参与，或通过挑战极限展示现实困境，或以相互点赞为他人点亮一颗星，在思辨与共情中深化对自我价值的理解。项老师巧妙融合心理学理论与德育实践，以温暖而富有深度的课堂设计，展现了主题班会在育人中的独特魅力。

二、说课评课：智慧碰撞共研德育新路径

展示课结束后，项辰奕老师从设计理念、目标设定、环节逻辑等方面进行说课，强调“以学生真实需求为起点，以知行合一为落脚点”的育人思路。在评课环节，与会班主任积极研讨，高度评价了课堂的“问题导向”与“情感浸润”特色。资深班主任蒋余希表示：“这堂课不仅是一堂班会课，更是一场心灵对话的示范，为如何将德育融入日常教学提供了新启发。”优秀班主任代表杨宇庭表示：班会课应成为学生成长的“加油站”，班主任需以创新形式唤醒学生内驱力，助力其实现“知”与“行”的统一。青年班主任代表穆涵表示：项老师的主题班会基于初二学生真实问题，活动设计新颖有趣，寓教于乐，春风化雨般地润透学生心灵。

三、颁发证书：表彰先进激励笃行致远

活动尾声，俞增荣副校长为项辰奕老师颁发荣誉证书。他强调：“班主任是学生成长的引路人，唯有不断精进专业能力、涵养教育情怀，方能真正实现‘润心’与‘共进’。”他鼓励全体班主任以此次活动为契机，持续探索德育创新路径，将培训成果转化为育人实效。 

本次培训活动以主题班会为载体，通过“展示+研讨+赋能”的多元模式，有效提升了班主任队伍的育人智慧和实践能力。未来，我校将继续以“立德润心”为核心理念，持续推进班主任队伍建设，为培养德才兼备的时代新人注入更多教育力量。

撰 稿：董正龙

一审一校：薛 娟

二审二校：徐雪涛

三审三校：俞增荣