2019年3月7日东沙湖学校小学部召开了新学期教科研工作暨课题工作会议，小学部年级组长、教研组长、十三五各级课题主持人及部分教科研青年骨干教师参加了本次会议，曹成、薛建龙两位副校长也应邀莅临会议指导。

本次会议共分为三项议程。首先，教科室主任杨勇老师传达了本学期园区教科研会议相关精神，希望大家能够及时、准确了解园区科研发展动态，认清发展方向，明确工作重点，为本校科研工作的推进导航。

其次，杨主任重点就本学期课题工作进行如下三个方面的布置。

          一、构建科研发展共同体，推进“教、研、培”三位一体新模式。杨主任从“推进一种模式”、“发挥两项作用”、“实现三个整合”三个层面全面阐述了推进科研共同体建设思路、方法和具体安排，希望通过科研共同体的构建，让课题研究真正落到实处，让教改创新有章可循，让校本培训落地生根。

二、规范课题常态化管理，提升课题研究与管理的质量。杨主任以每学期课题研究过程管理统计表为依据，直言不讳的指出了之前在课题研究与管理过程中存在的问题，明确提出本学期在构建科研发展共同体的大背景下，各课题组要努力把握“五做到”原则，即“活动时间务必做到保证，活动安排务必做到到位，活动过程务必做到有效，活动材料务必做到管理，研究成果务必做到提炼”保证课题研究与管理的规范有效。同时，对十三五各级课题中后期研究又提出了一些意见和建议：一要推动课题组进一步拓展理论学习的深度，二要细化子课题行动研究路径，三要丰富课堂教学活动案例，四要开展跟课题相关的课堂教学研讨，五要提升科研实效，培育有影响力的精品课题，提炼有质量、有价值的科研成果，努力争取参加省、市教学与科研成果奖。

三、就积极做好区级首批课题结题和青年专项课题申报工作做了具体安排。

最后，曹成副校长就本学期小学部教科研工作做重要讲话。强调，科研共同体的构建是教学与科研整合的重要平台和抓手，希望大家构建好、落实好、使用好。学科骨干教师要积极聚焦园区教育年发展主题，勇于担当，敢于作为，在教学研究、科研探索方面积极发挥头雁领航作用，严格按照教科室的要求规范课题管理过程，深究课题研究内涵，用实实在在的行动做实、做好、做靓教育科研，带动更多青年教师成长。与会教师认真聆听，收获满满。