群英荟萃促成长，名师引领共启航。为进一步落实《关于加强苏州工业园区“名师工作室”建设的实施意见》（苏园教〔2018〕18号）的文件精神，为加快工作坊教师专业能力发展，分享跨学科融合课堂的教学经验和方法，2023年5月19日李明树名师工作坊、吴冰芳名师工作坊在苏州工业园区东沙湖实验中学举行了第二次联合教研活动。两个名师工作坊全体成员、园区部分初中数学和生物老师以及东沙湖实验中学教研组长、课题主持人参加了此次活动。

本次活动主题为：跨学科融合促进教学方式变革——“数学+生物”综合与实践教学建构。研修活动分为三个方面：跨学科课例展示、评课议课和专题讲座。

跨学科项目式学习课堂展示

独墅湖学校周青松老师：展示了《土圭遇数，九畿见学》跨学科项目，以数学核心知识为载体，融合地理学科知识，探寻土圭的历史起源、计时工具的演变、数学原理、实践测影、制作现代土圭，建立影长与二十四节气划分的联系，提升学生跨学科学习核心素养。

东沙湖实验中学蒋余希老师：展示了《数韵苏州·智美江南：撑一把油纸伞，赴一场烟雨江南》跨学科项目，油纸伞是汉族最古老的传统用具之一，也是优雅智慧的文化图腾。本项目以“油纸伞”为载体，让学生感受到江南静谧的好风光，感受中国文化。用数学的眼光解密伞体结构，通过动静融通的角度探索制伞工艺。

跨学科主题式学习课堂展示

东沙湖实验中学汪悦老师：开设了《人体的运动》公开课，整堂课以如何组装义肢和如何让义肢动起来为线索，通过对鸡腿关节和鸭翅骨骼肌的实物观察，构建知识网络，最后回到义肢的制作中，提升对残疾人群体的关注，升华主题。

星澜学校孟蕊老师：开设了《生物检索表》的公开课，从生活分类到科学分类，从认识检索表到使用检索表，再亲自编制检索表，学生们随着孟老师的课堂用很短的时间就体会到了生物学知识的巨大魅力和生物分类学家编制生物检索表的艰辛。

评课议课

李明树、吴冰芳两位导师分别对学员的课例进行了点评，同时提出了建设性的建议。鼓励学员们要眼有星辰大海，心有繁花似锦。跨学科融合的教学探索之路在老师们精彩的思维碰撞中绽放火花，照亮未来。

专题讲座

教而不研则浅，研而不教则空。江苏省无锡市侨谊实验中学正高级教师朱宸材针对跨学科课程融合的开展意义和探索方向等提出宝贵建议，并对一线教师如何提升教科研水平和开展课题研究，做了题为《如何开展有效的课题研究》的主题讲座。朱老师从精心选题、精细设计、精当操作、精彩呈现、精致管理五个方面进行详细阐释，不仅从自身经验出发为老师们提供课题立项的思路，还结合详实的案例阐述一个有价值的课题怎样经历从选题到立项的各个阶段，深入浅出，生动具体。朱老师站在教师和评审者两种角度，以选题原则和课题名称表述为重点，做出细致的分析和指导，给老师们提供了一系列科学建议，鼓励老师们多关注教育前沿，多注重日常教学积累。

此次活动使与会的所有教师对跨学科融合背景下的教学方式转变有了更深刻的理解和把握，同时也为教师教科研能力发展指明方向，提供思路。思维在交流中碰撞，真知灼见在交流中产生。我们将不断探索跨学科融合背景下新的教学方式，不断取得新的进步。

撰稿：华文楠

编辑：李明树

一审一校：华文楠

二审二校：李明树

三审三校：时  苗