为研究新课程方案“跨学科主题学习”的实施路径，研讨跨学科核心素养和学科核心素养的融合点，2024年4月2日，苏州工业园区初中语文跨学科学习实践研修小组与朱庆龙地理名师工作坊在东沙湖实验中学开展联合教研活动。

活动伊始，四位老师展示了语文与地理的跨学科课堂。东沙湖实验中学赵文静老师执教《未选择的路》，她用游戏人物来模拟人生的选择，用游戏测评项目来连缀全课，学生更快地领会到“未选择的路”真正的内涵。赵老师引导学生在语文实践活动中从地理、人文的角度去思考，从而锻炼学生的学科思维。

金鸡湖学校贺娟老师执教《人如烟雨落苏城》，她将地理教材中人口相关知识与苏州乡土地理相结合，分析苏州人口概况、人口迁移因素与影响，通过著名诗词的改编或应用贯穿主题，以地理知识为核心，以语文诗词为篇章线索骨架，引用著名作家的散文名篇描写丰富苏州地理的形象，学生在地理学科学习的过程中感受到语文学科对苏州的独特魅力。

东延路实验学校陆凯老师执教《南方食事 方土异同》围绕八年级地理教材中南方地区自然特征与农业的章节内容，结合汪曾祺散文《五味》，让地理学科和语文学科的文本阅读结合，品读文本背后隐藏的地理素养。课堂中创设“人间五味，南方食事”、“湿热气候，物众辽阔”和“因地制宜，多元绽放”三个环节，引导学生面对差异时，拥抱多元美好的世界。

东沙湖实验中学刘睿瞻老师执教《今朝踏城墙 满眼尽江南》，她主要以设计城墙推荐语为情景，形成项目化学习成果。通过让学生分析水城门的特殊构造，依托苏州地形和水系特征，感受苏州建城中因地制宜、人水协调的特点，加深了学生对城墙文化的理解。

这四节跨学科的课堂引得听课老师满堂喝彩，也引起了学生的共鸣。课后，四位老师就自己对跨学科的理解和思考阐明了本次教学设计的意图。星港学校陆纪燕老师、青剑湖实验中学施维老师、东沙湖实验中学许多老师、东沙湖实验中学姜慧老师予以评课，大家一致认为，本次活动是双新育人理念下的一次尝试和实践，体现了双学科的核心素养，对后续教研具有示范引领作用。

最后，苏州工业园区教发中心语文教研员芦淳老师分享了语文与地理融合的跨学科主题学习的案例，希望大家以后能够在研究跨学科主题学习的路上继续前行，努力探索跨学科教研的建构范式。

撰稿：康翠玉

一审一校：陈周伟

二审二校：朱树楷

三审三校：时苗